作者：湯樂
理想信念教育是高校思想政治工作的核心，直接關(guān)系到高?！芭囵B(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”以及“為誰培養(yǎng)人”的全局性問題。高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。加強(qiáng)對高校輔導(dǎo)員的理想信念教育，是新時(shí)代高校的一項(xiàng)重要課題。
2018年5月，習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)學(xué)生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。”教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在高校教育中，高校輔導(dǎo)員作為高校教師群體的重要組成部分，和大學(xué)生的關(guān)系最近、接觸最深，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍將為無數(shù)大學(xué)生青春筑夢，人生引航，在象牙塔內(nèi)外匯聚起強(qiáng)大的正能量。因此，廣大高校輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生的思想之友、信仰之師，就必須堅(jiān)持育人先育己，始終把堅(jiān)定理想信念作為自身的精神追求和安身立命的根本。做到知行合一，勇當(dāng)表率，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，不為紛雜亂象所迷惑，不為任何困難所動搖，從容應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，履行好鑄魂育人的光榮使命。
對此，廣大高校輔導(dǎo)員要從三個(gè)方面著手加強(qiáng)自身理想信念教育：
一是加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國高等學(xué)校最鮮亮的底色。背離或放棄這一根本指導(dǎo)思想,我們黨就會失去靈魂，我們的教育就會迷失方向。把馬克思主義基本理論學(xué)精悟透用好，筑牢馬克思主義學(xué)科的理論根基，是我們黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的參天大樹之根本,是我們黨和人民不斷奮進(jìn)的萬里長河之泉源。高校輔導(dǎo)員要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)，帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，切實(shí)提高自身運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力，把科學(xué)思想理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)識世界、改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量。
二是堅(jiān)持用新思想武裝頭腦。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想開辟了科學(xué)社會主義新境界，譜寫了馬克思主義新篇章，是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂。高校輔導(dǎo)員要始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，并且努力做到真信篤行，不斷提高用新思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力。
三是勇?lián)姑频Z前行?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鄙鐣髁x建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，對廣大高校輔導(dǎo)員來說，使命光榮，任務(wù)艱巨。對此，高校輔導(dǎo)員要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，時(shí)刻不忘立德樹人初心、牢記教書育人使命，把職責(zé)當(dāng)作深感榮耀的事業(yè)去奮斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和無私無畏的勇氣，直面各種困難和挑戰(zhàn)，經(jīng)受住各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)，堅(jiān)信自己的力量，敬業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)，矢志不渝、努力培養(yǎng)出有志青年成為國家的合格建設(shè)者和可靠接班人。
加強(qiáng)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的理想信念教育，要立足現(xiàn)實(shí)環(huán)境，基于輔導(dǎo)員群體特征，全面布局，匯聚力量，久久為功。
一是高校要重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，讓輔導(dǎo)員有機(jī)會參與學(xué)校管理；搭建學(xué)科平臺，為其自身的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展提供學(xué)科依托；完善好輔導(dǎo)員選拔、培養(yǎng)、晉升等機(jī)制，建強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍；加強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)道德考核評價(jià)，凈化輔導(dǎo)隊(duì)隊(duì)伍；提高輔導(dǎo)員的政治地位和生活待遇，明確發(fā)展方向，讓輔導(dǎo)員獲得事業(yè)尊嚴(yán)，感受自身價(jià)值，真心實(shí)意成為學(xué)生的精神之友，信仰之師。
二是發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢，樹立交叉培養(yǎng)輔導(dǎo)員思路，強(qiáng)化輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)和拓展實(shí)踐渠道相結(jié)合，鼓勵和推進(jìn)輔導(dǎo)員走職業(yè)化、專業(yè)化、專家化道路，鼓勵輔導(dǎo)員深造，參與訪問學(xué)者計(jì)劃，申報(bào)課題等，使輔導(dǎo)員不僅成為理論方面的專家，又成為模范貫徹執(zhí)行新思想的踐行者。
三是高校輔導(dǎo)員要在與學(xué)生的良性互動中激活內(nèi)生動力。輔導(dǎo)員是大學(xué)生理想信念的教育者和引領(lǐng)者，在育人的同時(shí)要倡導(dǎo)自省、反思、自我管理、自我提升，緊跟時(shí)代腳步，不斷拓展教育載體和方法，與學(xué)生形成彼此成就的共同體，在“受教”和“育人”的雙向過程中鑄就自身和學(xué)生堅(jiān)實(shí)的理想信念。（作者系南京師范大學(xué)輔導(dǎo)員，江蘇省2018高校輔導(dǎo)員年度人物）
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